コメントありがとうございます！
言葉足らずで誤解を招いてしまい失礼いたしました。
「配点比率が高い」と記載したのは、リーディングと比べてではなく、共通テストにおいて「リスニングも軽視せずに対策すべき重要な得点源である」という意図でした。ご指摘の通り、大学が公表する換算点で見ればリーディングの割合が大きくなりますが、リスニングも無視できない比重を占めています。埼玉大学を目指す上でもリスニングの対策は必要だと考えております。より正確なニュアンスが伝わるよう、記事の表現を見直させていただきます。貴重なご意見ありがとうございました。